Determinar los factores que inhiben y promueven la formación del docente y estudiantes en investigación educativa a fin de proponer lineamientos teórico-prácticos de formación docente para estudiantes universitarios centrados en competencias investigativas con una aproximación al cambio en la Educación Inicial y Básica desde las prácticas preprofesionales de vinculación en la UNEMI.
CO-DIRECTOR
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INVESTIGADOR ASOCIADO
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INVESTIGADOR ASOCIADO
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INVESTIGADOR ASOCIADO
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AYUDANTE DE INVESTIGACIÓN
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