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MARYURI EDID CORTEZ MORAN

MARYURI EDID CORTEZ MORAN

FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCASIONAL 1
mcortezm@unemi.edu.ec
2019 - 2025
10 Publicaciones
0 Proyectos
6 Artículos
1 Libros
0 Capitulos
3 Ponencias
Estrategias pedagógicas para fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de la literatura infantil: un enfoque inclusivo y creativo
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El artículo Estrategias pedagógicas para fomentar la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de la literatura infantil: un enfoque inclusivo y creativo es una revisión sistemática que e…

Importancia de la Motricidad Fina en el Aprendizaje Inicial de la Escritura
2024 Acceso Abierto
VITALIA
DOI: https://doi.org/10.61368/r.s.…
Resumen:

Resumen El estudio analiza la influencia de la motricidad fina en el aprendizaje inicial de la escritura en estudiantes de nivel inicial, empleando un enfoque mixto que combina metodologías cuantit…

IMPACTO DE LA ANIMACIÓN Y REFUERZO PEDAGÓGICO EN LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS EN EL CANTÓN DURÁN, ECUADOR.
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

Este estudio evaluó un programa de intervención destinado a fortalecer el desarrollo cognitivo, lingüístico, motriz y socioafectivo en niños de edad preescolar mediante la capacitación de padres en t…

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPONENTES IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DEL BIENESTAR INFANTIL
2020 Acceso Abierto
HORIZONTES (EL ALTO): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOI: 10.33996/revistahorizontes.v4…
Lenguaje y comunicación componentes importantes para el desarrollo del bienestar infantil
2020 Acceso Abierto
HORIZONTES (EL ALTO): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOI: 10.33996/revistahorizontes.v4…
Resumen:

El bienestar infantil conlleva algunas facetas que se integran para brindar al infante las herramientas para su desarrollo óptimo. El objetivo del estudio es describir las características lingüística…

La lectura como instrumento de aprendizaje en el contexto rural
2019 Acceso Abierto
REVISTA INCLUSIONES