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JESSICA ESTHER TORRES MOREIRA

JESSICA ESTHER TORRES MOREIRA

PROFESOR/A OCASIONAL MEDIO TIEMPO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCASIONAL 1
jtorresm14@unemi.edu.ec
2023 - 2025
5 Publicaciones
0 Proyectos
5 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
0 Ponencias
Efectos de la práctica deportiva en el desarrollo integral en la infancia: Revisión sistemática
2025 Acceso Abierto
Revista Multidisciplinar de Estudios Generales (REG)
DOI: https://doi.org/10.70577/reg.…
Resumen:

Este estudio se propuso analizar la evidencia disponible sobre cómo la práctica deportiva impacta en el desarrollo integral de los niños, identificando tendencias, enfoques pedagógicos y característi…

La Educación Emocional en la primera infancia como prevención de trastornos: revisión sistemática
2025 Acceso Abierto
REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR G-NER@NDO
DOI: https://doi.org/10.60100/rcmg…
Resumen:

La Educación Emocional en la primera infancia ha sido ampliamente reconocida como un factor clave en el desarrollo integral de los niños, contribuyendo a la prevención de trastornos emocionales y con…

RELACIÓN ENTRE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE ESTUDIOS CONTEMPORÁNEOS
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
Resumen:

El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento académico en estudiantes de educación superior, abordado a través de una revisión sistemát…

La inteligencia emocional y la motivación en los estudiantes de educación superior: revisión sistemática
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

Este estudio tuvo como objetivo general analizar la relación entre la inteligencia emocional y la motivación en estudiantes de educación superior a través de una revisión sistemática de la literatura…

Capacidad de resiliencia en los estudiantes con discapacidad del nivel universitario
2023 Q2 Acceso Abierto
REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
Resumen:

Los estudiantes del nivel universitario con discapacidad suelen pasar por circunstancias traumáticas que pudieran amenazar, no solo su equilibrio emocional sino también su desempeño estudiantil, al …