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JOSSELYN MAOLY CEDILLO ARCE

JOSSELYN MAOLY CEDILLO ARCE

PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCASIONAL 1
jcedilloa2@unemi.edu.ec
2018 - 2025
7 Publicaciones
0 Proyectos
5 Artículos
1 Libros
0 Capitulos
1 Ponencias
Pensamiento Computacional 5.0: La Nueva Brújula para Transformar la Enseñanza Universitaria en la Era de la Inteligencia Artificial
2025 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

El rápido auge de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior hace urgente revisar las competencias académicas y profesionales. En este contexto, el objetivo de esta investigación fue de…

El pensamiento lógico matemático en la educación. Una revisión sistemática
2025 Acceso Abierto
RECIMUNDO
DOI: https://doi.org/10.26820/reci…
Resumen:

Esta revisión sistemática se propuso reunir la evidencia más reciente sobre estrategias pedagógicas efectivas para fomentar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes, con un enfoque particular …

Evaluación del efecto del modelo híbrido en el desempeño académico de los estudiantes universitarios en el área de matemáticas, analizando su influencia en el proceso de aprendizaje y en los resultados de evaluación en esta disciplina
2024 Acceso Abierto
REVISTA SOCIAL FRONTERIZA
DOI: https://doi.org/10.59814/reso…
Resumen:

El modelo híbrido, que fusiona la enseñanza presencial con la instrucción en línea, ha ganado popularidad en la educación superior por sus beneficios en flexibilidad y accesibilidad. Este enfoque com…

Explorando la minería de datos en la gestión educativa superior: desafíos y oportunidades en la era digital
2024 Acceso Abierto
REINCISOL
DOI: https://doi.org/10.59282/rein…
Resumen:

El presente estudio aborda la temática de la minería de datos en la gestión educativa superior, específicamente en los desafíos y oportunidades en la era digital, teniendo en cuenta que, se refiere a…

LA MATEMÁTICA EN EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS
2018 Acceso Abierto
RECIMUNDO
DOI: 10.26820/recimundo/2.(2).2018…