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GUSTAVO ELEODORO VALVERDE PERALTA

GUSTAVO ELEODORO VALVERDE PERALTA

PROFESOR/A OCASIONAL MEDIO TIEMPO

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO
OCASIONAL 1
gvalverdep@unemi.edu.ec
2019 - 2025
15 Publicaciones
1 Proyectos
12 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
2 Ponencias
Autoestima y su relación con las habilidades sociales en adolescentes
2025 Acceso Abierto
SIMBIOSIS
DOI: https://doi.org/10.59993/simb…
Resumen:

Adolescence is a transformative stage that can generate personal and social conflicts. This study aimed to analyze the relationship between self-esteem and social skills in adolescents, co…

HABILIDADES SOCIALES Y COMPROMISO ESCOLAR EN NIÑOS DE 9 A 12 AÑOS, UN ESTUDIO COMPARATIVO
2025 Acceso Abierto
PSICOLOGÍA UNEMI
DOI: https://doi.org/10.29076/issn…
Resumen:

The study of social skills in childhood allows us to understand the different ways children interact and their coexistence at school. The present research aimed to compare the results of the factors …

Enfoque interdisciplinar en las actividades físico-recreativas para el fortalecimiento de las relaciones familiares con adolescentes en Milagro, Ecuador
2025 Q3 Acceso Abierto
RETOS (ESPAÑA)
DOI: https://doi.org/10.47197/reto…
Resumen:

Introducción: Las relaciones familiares suelen ser complejas en entornos como Milagro, repercutiendo en la vida de los adolescentes, requiriendo intervenciones para su fortalecimiento. Objetivo: For…

Dificultades del comportamiento en niños y sus efectos en relaciones sociales, en las provincias del Guayas y Santa Elena, Ecuador
2025 Acceso Abierto
CIENCIA LATINA
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_r…
Resumen:

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo analizar las dificultades en el comportamiento de niños y su impacto en el desarrollo y calidad de sus relaciones sociales. La metodología empl…

Importancia de las TICS en el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios
2025 Acceso Abierto
REPSI - REVISTA ECUATORIANA DE PSICOLOGÍA
DOI: https://doi.org/10.33996/reps…
Resumen:

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la importancia que tiene el uso de las TICS dentro del proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios, teniendo en cuenta las nuevas tendencias e…

RELACIÓN ENTRE ESTRÉS ACADÉMICO Y FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
2025 Acceso Abierto
PSICOLOGÍA UNEMI
Resumen:

El estrés académico es la respuesta emocional, física y mental que experimentan ciertos estudiantes debido a las demandas académicas y personales, son reacciones que preparan a la persona para adapta…

Procesos de lectoescritura en estudiantes con capacidad intelectual límite
2024 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

El estudio explora las habilidades lectoescritoras en estudiantes con capacidad intelectual límite y las dificultades de aprendizaje y desempeño que los estudiantes enfrentan en el contexto escolar. …

ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN Y SATISFACCIÓN SEXUAL EN LAS RELACIONES DE PAREJA
2024 Acceso Abierto
PSICOLOGÍA UNEMI
DOI: https://doi.org/10.29076/issn…
Resumen:

Es importante analizar y percibir desde la ciencia el desenvolvimiento de los individuos en actividad dual como la intimidad y apreciar las particularidades que surgen y que pueden en su momento ser …

Adolescentes: un estudio sobre el fenómeno en la periferia de una ciudad latinoamericana con altos índices de violencia.
2024 Q4 Acceso Abierto
ENCUENTROS (MARACAIBO)
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El presente artículo de investigación tuvo como objetivo analizar la relación del acoso escolar y la autoestima de los estudiantes. Este estudio respondió a un enfoque cuantitativo, por el respecti…

Análisis de las tipologías de agresividad y los efectos en la autoestima de niños.
2023 Q4 Acceso Abierto
ENCUENTROS (MARACAIBO)
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El presente artículo de investigación tuvo como objetivo analizar las diversas formas de representación de la agresividad y como esta situación genera efectos en el desarrollo de la autoestima en niñ…

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES EN NIÑOS CON TDAH
2020 Acceso Abierto
HORIZONTES (EL ALTO): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOI: 10.33996/revistahorizontes.v4…
HOGARES DISFUNCIONALES Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LOS ESCOLARES
2019
PSICOLOGÍA UNEMI