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MARTA CECILIA IBARRA FREIRE

MARTA CECILIA IBARRA FREIRE

PROFESOR AUXILIAR 2 TIEMPO COMPLETO

FACULTAD DE POSGRADOS
AUXILIAR
mibarraf1@unemi.edu.ec
2016 - 2025
23 Publicaciones
1 Proyectos
13 Artículos
1 Libros
1 Capitulos
7 Ponencias
Tutorías académicas Montessori para optimizar el desarrollo cognitivo en competencias matemáticas básicas
2025 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

El presente artículo expone los resultados de un proyecto de vinculación orientado a fortalecer el desarrollo cognitivo en competencias matemáticas básicas mediante tutorías académicas basadas en el …

Los recursos lúdicos en el fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en el nivel inicial
2024 Acceso Abierto
LATAM - REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: https://doi.org/10.56712/lata…
Resumen:

El objetivo del estudio fue analizar el aporte de los recursos lúdicos en el fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en el nivel inicial. Para aquello, se planteó un caso de estudio que tuvo la …

Integración de sudoku como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas para estudiantes de bachillerato
2024 Acceso Abierto
LATAM - REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: https://doi.org/10.56712/lata…
Resumen:

El proyecto de investigación "Integración de sudoku como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas para estudiantes de bachillerato" busca explorar cómo el uso del…

Hábitos de lectoescritura en entornos educativos digitales en Ecuador
2024 Q2 Acceso Abierto
REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.…
Resumen:

La investigación tiene como objetivo analizar los hábitos de lectoescritura actuales en el contexto educativo de la Zona 5 de Ecuador, enfocándose en potenciarlos a través del uso crítico y creativo…

Tecnologías educativas inclusivas en actividades físico-deportivas orientada al alumnado con necesidades educativas especiales
2024 Q2 Acceso Abierto
RETOS (ESPAÑA)
DOI: 10.47197/retos.v59.108234
Resumen:

El objetivo de la investigación es analizar la percepción de los docentes de educación general básica respecto al uso de las tecnologías educativas inclusivas en actividades físico-deportivas en el …

Optimization of Reading Habits and Literacy: A Critical Analysis in the Context of Upper Basic Education in Ecuador
2023 Acceso Abierto
REMITTANCES REVIEW
Resumen:

Abstract This study aims to analyze the development of reading habits and reasoning in reading and writing among students in upper basic education in Zone 5 of Ecuador. A mixed methodological approa…

Interculturalidad en el proceso de formación profesional universitario en la Universidad Estatal de Bolívar
2023 Acceso Abierto
MAESTRO Y SOCIEDAD. UNIVERSIDAD DE ORIENTE. CUBA.
Resumen:

Introducción: La presente investigación tiene como objetivo indagar el abordaje de la interculturalidad por parte de los profesores- investigadores en el proceso de formación profesional universitari…

EL HÁBITO LECTOR EN EL DESARROLLO INTEGRAL DESDE UNA VISIÓN DE SOSTENIBILIDAD EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR. ECUADOR.
2022 7 Acceso Abierto
UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DOI: 10.47460/uct.v26i113.571
LAS NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN ACTUAL EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
2022 Acceso Abierto
HORIZONTES (EL ALTO): REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOI: 10.33996/revistahorizontes.v6…
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA COMO POTENCIAL DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO
2019 Acceso Abierto
UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ENSEÑANZA RECÍPROCA COMO ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA
2019 Acceso Abierto
UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
La lectura como instrumento de aprendizaje en el contexto rural
2019 Acceso Abierto
REVISTA INCLUSIONES
LA INTEGRACIÓN TIC- INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (IM): UNA OPORTUNIDAD DE CAMBIO EN EL PROCESO EDUCATIVO
2016 Q4
REVISTA DE PEDAGOGÍA