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MARIO RUBEN CHIFLA VILLON

MARIO RUBEN CHIFLA VILLON

DIRECTOR/A DE OPERACIONES TECNOLÓGICAS Y DE LABORATORIOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
AUXILIAR
mchiflav@unemi.edu.ec
2020 - 2026
10 Publicaciones
1 Proyectos
7 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
2 Ponencias
Analysis of the Level of Inclusion of Digital Competencies in the Educational Curriculum: A Case Study at UNEMI University
2026 PROCEEDING
Proceedings of The 6th International Conference on Education Development and Studies 2025: Empowering Learning Through Technology
DOI: https://doi.org/10.1007/978-9…
Resumen:

Education in the 21st century requires students to develop essential digital skills such as privacy protection and digital security, communication and collaboration in digital contexts, digital cultu…

Multidimensional assessment and validation of digital competencies in university teacher education: a confirmatory factor analysis
2025 Q2 Acceso Abierto
FRONTIERS IN EDUCATION
DOI: https://doi.org/10.3389/feduc…
Resumen:

Introduction: The digital era requires teaching competencies that transcend simple technological competence, promoting innovative and sustainable pedagogical approaches. This research evaluates and m…

La educación vial como medio de convicción vial en entornos de estudiantes de la carrera de Educación de la Universidad Estatal de Milagro en la zona 5
2025 Acceso Abierto
REVISTA SOCIAL FRONTERIZA
DOI: https://doi.org/10.59814/reso…
Resumen:

La educación vial representa un componente clave dentro de la formación universitaria, ya que fomenta una cultura de seguridad y responsabilidad en los espacios públicos. En la Universidad Estatal de…

Max van Manen, Martin Heidegger y la fenomenología hermenéutica. Investigación educativa y Ecología de la existencia pedagógica: un horizonte de interpretación
2024 Q3 Acceso Abierto
European Public and Social Innovation Review
DOI: https://doi.org/10.31637/epsi…
Resumen:

Introducción: La investigación aborda los conceptos Investigación educativa y Ecología de la existencia pedagógica, desde las concepciones interpretativas de Max van Manen y Martin Heigdegger. La mis…

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y LA GAMIFICACIÓN PARA GENERAR EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LOS ESTUDIANTES
2022 Acceso Abierto
CIENCIA UNEMI
DOI: 10.29076/issn.2528-7737vol15i…
ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE AUDITORÍA QUE EVALÚA LA SEGURIDAD LÓGICA APLICABLE EN SERVIDORES EN INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA ZONA 5 DEL ECUADOR
2020 Acceso Abierto
CIENCIA UNEMI
EL USO DE UN SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE EN EL MODELO EDUCATIVO MEDIO DEL ECUADOR
2020 Acceso Abierto
POLO DE CAPACITACIÓN, INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN (POCAIP)
DOI: 10.23857/dc.v6i3.1415