PROFESOR/A OCASIONAL MEDIO TIEMPO
Este estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad de distintos modelos de intervención inclusiva sobre el rendimiento académico de estudiantes con necesidades educativas diversas en contextos e…
The present study explores the relationship between institutional climate, academic self-concept, and post-traumatic stress levels in higher education students, using a structural equation model (SEM…
La educación inicial es un pilar fundamental para el desarrollo integral de los niños, especialmente en su transición hacia la educación básica. Este artículo analiza la importancia de esta etapa en …
El apego temprano es un componente crucial del desarrollo social y emocional en la primera infancia, ya que influye significativamente en la regulación emocional, la interacción social y la capacidad…
El cuidado de niños con discapacidad plantea desafíos significativos para los padres, afectando su bienestar emocional, psicológico y social. Este artículo analiza estrategias de apoyo emocional y ps…
Este estudio evaluó un programa de intervención destinado a fortalecer el desarrollo cognitivo, lingüístico, motriz y socioafectivo en niños de edad preescolar mediante la capacitación de padres en t…
Se llevó a cabo una revisión documental sobre la producción y publicación de trabajos de investigación referentes al estudio de las variables Intervención Psicosocial, Terapia Conductual y Autismo. E…
El principal objetivo de la investigación fue el de determinar la percepción de los educadores sobre la efectividad de los programas de formación continua en mejorar su práctica educativa. Se utiliza…
El documento tuvo como objetivo evaluar al juego como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades lógico matemática en educación inicial. Para alcanzar los objetivos, se adoptó un enfoque …
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El bienestar infantil conlleva algunas facetas que se integran para brindar al infante las herramientas para su desarrollo óptimo. El objetivo del estudio es describir las características lingüística…