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JOHANA VERONICA ESPINEL GUADALUPE

JOHANA VERONICA ESPINEL GUADALUPE

DIRECTOR/A DE CARRERA EDUCACION ESPECIAL

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO
AGREGADO
jespinelg@unemi.edu.ec
2015 - 2026
32 Publicaciones
2 Proyectos
21 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
9 Ponencias
Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes en la zona rural en el Ecuador
2026 Acceso Abierto
CIENCIA LATINA
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_r…
Resumen:

El rendimiento académico de los estudiantes en contextos rurales ha sido objeto de creciente interés debido a las particularidades sociales, económicas y educativas que caracterizan estos entornos. E…

Universidad inclusiva en programas de educación en línea. Una revisión sistemática sobre estrategias para mejorar el rendimiento académico y la autonomía en estudiantes con discapacidad.
2026 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo analizar las estrategias inclusivas para mejorar el rendimiento académico y la autonomía de estudiantes universitarios con discapacidad en programas de educación en lín…

Universidad inclusiva en programas de educación en línea. Una revisión sistemática sobre estrategias para mejorar el rendimiento académico y la autonomía en estudiantes con discapacidad
2026 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo analizar las estrategias inclusivas para mejorar el rendimiento académico y la autonomía de estudiantes universitarios con discapacidad en programas de educación en lín…

EL ROL DE LA FAMILIA EN LA FORMACIÓN CONDUCTUAL DE NIÑOS CON TRASTORNO DE CONDUCTA
2025 Acceso Abierto
CIENCIA LATINA
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_r…
Resumen:

El presente estudio analiza el rol de la familia en la formación y manejo de la conducta de niños diagnosticados con trastorno de conducta, atendidos en el Centro de Desarrollo y Aprendizaje (CENDA);…

Personality And Coping Styles To Stress: Their Combined And Individual Effects On Work Adjustment
2025 Q3
TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology
Resumen:

The study examines how personality traits, stress-coping styles, and workplace adaptation interact to influence organizational performance. Using a sample of 1,365 employees, the NEO Five-Factor Inve…

Influence of Socioeconomic Variables and Skills on the Overall Productivity of a Farm: A Gradient Boosting Based Approach
2025 Q3
Journal of Posthumanism
Resumen:

This study analyzes the influence of several variables on the overall productivity of a farm using machine learning techniques. A Gradient Boosting Regressor model was applied to evaluate the relatio…

Impact of socio-emotional skills on Ecuadorian agriculture
2025 Q2 Acceso Abierto
ACTA PSYCHOLOGICA
DOI: https://doi.org/10.1016/j.act…
Resumen:

The development of social and emotional skills enhances productivity in organizations and provides competitive advantages in business by strengthening decision-making, teamwork, innovation, and the …

Social Intervention in the Area of Recreation: Case of the City of Milagro
2024 Acceso Abierto
INTERNATIONAL JOURNAL OF RELIGION
DOI: https://doi.org/10.61707/eebw…
Resumen:

Research on the intervention of the social worker in the area of recreation highlights the importance of this field of actionas a tool to promote the emotional, psychological and social well-being of…

Humanistic developmental function of university teachers
2024 Q2 Acceso Abierto
REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
DOI: https://doi.org/10.31876/rcs.…
Resumen:

En el contexto de transformaciones sociales y tecnológicas contemporáneas, el rol de los docentes universitarios en la promoción de una pedagogía humanista adquiere una importancia fundamental. Este …

INCIDENCIA DEL SÍNDROME DE BOURNOUT EN EL CLIMA LABORAL DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2023 Acceso Abierto
CIENCIA LATINA
DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i1.4889
EMPTINESS IN THE STUDY OF EMOTIONS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF READING-WRITING DURING THE COVID-19 PANDEMIC
2022 Q1 Acceso Abierto
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
DOI: 10.3389/fpsyg.2022.991574
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS VIRTUALES: COMPONENTES IMPORTANTES EN EL DESEMPEÑO DOCENTE
2022 7 Acceso Abierto
PODIUM
DOI: 10.31095/podium.2022.41.3
LA GAMIFICACIÓN COMO MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
2022 Acceso Abierto
UNIANDES EPISTEME: REVISTA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
ESTRATEGIAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y SU IMPACTO EN LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
2021 Acceso Abierto
REVISTA PERTINENCIA ACADÉMICA
DOI: 10.5281/zenodo.5989207
The relationship between teaching commitment and burnout, an unresolved dilemma. Case study in Ecuadorian middle level teachers
2021 Q3 Acceso Abierto
INTERDISCIPLINARIA
DOI: 10.16888/interd.2021.38.2.9
CONCILIACIÓN DE LA VIDA FAMILIAR Y BIENESTAR LABORAL, ANÁLISIS DE ROLES SOCIALES Y GÉNERO EN TIEMPOS DE COVID-19. CASO ECUADOR
2021 Acceso Abierto
CHAKIÑAN-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: 10.1590/SciELOPreprints.2197
HABILIDADES SOCIALES COMO FACTOR CRÍTICO EN LA SATISFACCIÓN LABORAL
2019 Acceso Abierto
PODIUM
DOI: 10.31095/podium.2019.36.6
LA FAMILIA INDICADOR DEL PROPÓSITO DE VIDA EN JÓVENES UNIVERSITARIOS
2018 Q4 Acceso Abierto
REVISTA ESPACIOS
RIESGO SEXUAL Y NIVEL DE POPULARIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL ECUADOR
2017 Q3 Acceso Abierto
Revista Interamericana de Psicologia
APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN: CASO UNEMI
2016
CIENCIA UNEMI
FACTORES DE RIESGOS Y PREVENCION DEL ESTRÉS ACADEMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA UNEMI, MILAGRO
2015
YACHANA