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KATI MARIBEL RUEDA ESPINOZA

KATI MARIBEL RUEDA ESPINOZA

DIRECTOR/A DE CARRERA DE PSICOLOGIA

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION COMERCIAL Y DERECHO
OCASIONAL 1
kespinoza@unemi.edu.ec
2021 - 2025
7 Publicaciones
2 Proyectos
5 Artículos
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0 Ponencias
Herth Hope Index in Ecuadorian university students: Psychometric analysis from classical test theory and item response theory
2025 Q2 Acceso Abierto
Revue Europeenne de Psychologie Appliquee
DOI: https://doi.org/10.1016/j.era…
Resumen:

Objective: This study aims to investigate the psychometric properties of the Herth Hope Index (HHI) in a sample of Ecuadorian university students. Method: A psychometric examination of the HHI was …

El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica en universitarios ecuatorianos
2024 Q1 Acceso Abierto
REVISTA DE PSICODIDACTICA
DOI: https://doi.org/10.1016/j.psi…
Resumen:

El objetivo del estudio es identificar el efecto de la Esperanza en la Satisfacción Académica a nivel directo e indirecto a través de la Satisfacción con la Vida en una muestra de universitarios del …

Audiovisual Experiences Applied to Psychosocial Risk Factors and Emotional Intelligence Questionnaires
2024 Q2 Acceso Abierto
VISUAL REVIEW. INTERNATIONAL VISUAL CULTURE REVIEW / REVISTA INTERNACIONAL DE CULTURA
DOI: https://doi.org/10.37467/revv…
Resumen:

The research focuses on the assessment of psychosocial risk factors and emotional intelligence through audiovisual experiences. The aim of this approach is to understand how audiovisual experiences…

Management of groups of parents with children with intellectual disabilities and models of clinical intervention
2023
EUROPEAN CHEMICAL BULLETIN
Resumen:

The objective of this research article was to analyze the management of groups of parents with children with intellectual disabilities and those models of clinical intervention. The methodology used…

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO INFANTIL EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, PROCESOS Y METODOLOGÍAS
2021 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: 10.23857/PC.V6I11.3352