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CAROLINA DAYSI VILLACIS MACIAS

CAROLINA DAYSI VILLACIS MACIAS

DIRECTOR/A DE CARRERA DE EDUCACION

FACULTAD DE EDUCACIÓN
AUXILIAR
cvillacism@unemi.edu.ec
2015 - 2025
11 Publicaciones
2 Proyectos
9 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
0 Ponencias
Analysis of the subareas of education in universities of a developing country: from a multivariate perspective
2025 Q2 Acceso Abierto
Cogent Education
DOI: https://doi.org/10.1080/23311…
Resumen:

This study focuses on an analysis of scientific production in the field of education within universities in developing countries. For this purpose, academic articles were classified into 17 predefine…

FEMALE EDUCATORS IN THE CONSTRUCTION OF INCLUSIVE AND EQUITABLE EDUCATION: TRENDS AND CONTRIBUTIONS FROM A BIBLIOMETRIC PERSPECTIVE
2025 Q2
Dianli Xitong Baohu yu Kongzhi/Power System Protection and Control
DOI: https://pspac.info/index.php/…
Resumen:

Este artículo tiene como objetivo identificar las tendencias y aportes de las educadoras en la construcción de una educación inclusiva y equitativa en la educación superior. La pregunta de investigac…

Diversity and Application of Biplot Methods in Ecuadorian Research: A Systematic Literature Review
2025 Q2 Acceso Abierto
Open Information Science
DOI: doi/10.1515/opis-2025-0015/ht…
Resumen:

This systematic review examines the growing use of Biplot methods in Ecuadorian research, highlighting their relevance for simplifying complex data in fields such as agronomy and epidemiology. Th…

Implementación de estrategias de neuroaprendizaje en estudiantes de educación General Básica: Un estudio en el sistema multigrado y oferta NAP
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://www.cienciayeducacion…
Resumen:

El presente estudio evaluó la implementación de estrategias de neuroaprendizaje en estudiantes de aulas multigrado, con el objetivo de mejorar su motivación y rendimiento académico en las áreas de Ma…

Estrategias didácticas basadas en metodologías activas para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: Revisión de experiencias y propuestas en la facultad de Educación de la Universidad Estatal de Milagro
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El presente artículo analiza bibliográficamente la implementación de metodologías activas en la educación superior, con un enfoque en la Facultad de Educación de la Universidad Estat…

Contextos pedagógicos diversos de estrategias de refuerzo en lectura-escritura en entorno social de educación: estudio en zonas del Ecuador
2023 7
UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
Resumen:

La investigación tiene como finalidad dar a conocer la efectividad de la implementación de estrategias de refuerzo en la lectura y escritura en la educación ecuatoriana. El aprendizaje debe ser compl…

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y LA GAMIFICACIÓN PARA GENERAR EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LOS ESTUDIANTES
2022 Acceso Abierto
CIENCIA UNEMI
DOI: 10.29076/issn.2528-7737vol15i…
EL USO DE UN SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE EN EL MODELO EDUCATIVO MEDIO DEL ECUADOR
2020 Acceso Abierto
POLO DE CAPACITACIÓN, INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN (POCAIP)
DOI: 10.23857/dc.v6i3.1415
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA OPTIMIZAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
2015
REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN