PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO
This study examines the editorial, bibliometric, and contextual factors associated with the exclusion of scientific journals from Scopus. Using a quantitative approach, a binary logistic…
El impacto del desarrollo profesional docente en la calidad educativa en escuelas públicas: Un enfoque de investigación mixta este estudio analiza el impacto del desarrollo profesional docente en la …
El presente estudio analiza cómo el manejo emocional del docente influye en la participación colaborativa de los estudiantes de educación básica media en escuelas fiscales de la región Costa del Ecua…
Este estudio analiza las limitaciones de la integración tecnológica en las prácticas pedagógicas en escuelas fiscales ecuatorianas, empleando un enfoque de investigación mixta. A través de encuestas …
La presente investigación analiza el impacto de las prácticas inclusivas en el proceso de aprendizaje de estudiantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en in…
This study explores the effectiveness of -Based Learning (PBL) in fostering Higher-Order Thinking Skills (HOTS) in academic reading among English as a Foreign Language (EFL) university students. Usin…
La problemática del consumo de sustancias psicotrópicas representa un desafío significativo en el contexto social actual, generando preocupación entre diversos actores educativos, como docentes, estu…
Education is a universal right that extends beyond core subjects to include cross-curricular content essential for preparing students for a competitive global landscape. In this context, English serv…
Vocabulary is a crucial part of second language acquisition. This study aims to identify the vocabulary learning strategies learners from 14 to 17 years old use to enhance their vocabulary. This rese…
El artículo se centra en la evaluación entre pares en la comprensión de lectura, con un enfoque particular en su facilitación a través de la plataforma digital Padlet. La evaluación entre pares es un…