PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO
El principal problema de la investigación fue que existe una limitada inclusión de jóvenes con Síndrome de Down en la educación media y superior, a pesar que hay avances en el sistema educativo. Sin …
n a technological world, the need arises to implement curricular adaptations in the teaching of mathematics and in basic education in order to improve students’ interest and performance. Therefore, t…
El desarrollo sexual en jóvenes con síndrome de Down ha sido históricamente invisibilizado o distorsionado debido a prejuicios sociales, sobreprotección familiar y ausencia de programas educativos ad…
Introducción: El juego se ha consolidado como una herramienta pedagógica clave en programas de educación física y recreación, especialmente en contextos de inclusión para niños con Trastorno del Espe…
Este artículo examina el impacto de las intervenciones educativas dirigidas al desarrollo de habilidades socioemocionales en adolescentes con síndrome de Down, abordando un desafío urgente en el camp…
La discapacidad sensorial puede ser adquirida o heredada; la cual genera limitación para desarrollar actividades y participación social; por lo que se define a la discapacidad sensorial como un fenóm…
En este estudio se evalúa el efecto que generan las actividades recreativas inclusivas en el bienestar emocional del joven con discapacidades múltiples. Estas actividades son extraordinarias para ayu…
El apego temprano es un componente crucial del desarrollo social y emocional en la primera infancia, ya que influye significativamente en la regulación emocional, la interacción social y la capacidad…
El cuidado de niños con discapacidad plantea desafíos significativos para los padres, afectando su bienestar emocional, psicológico y social. Este artículo analiza estrategias de apoyo emocional y ps…
Se llevó a cabo una revisión documental sobre la producción y publicación de trabajos de investigación referentes al estudio de las variables Intervención Psicosocial, Terapia Conductual y Autismo. E…
El principal objetivo de la investigación fue el de determinar la percepción de los educadores sobre la efectividad de los programas de formación continua en mejorar su práctica educativa. Se utiliza…
El documento tuvo como objetivo evaluar al juego como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades lógico matemática en educación inicial. Para alcanzar los objetivos, se adoptó un enfoque …