Cargando...
KEILA JOYSE ZURITA ESPINOZA

KEILA JOYSE ZURITA ESPINOZA

PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO

FACULTAD SALUD Y SERVICIOS SOCIALES
OCASIONAL 1
kzuritae@unemi.edu.ec
2024 - 2026
10 Publicaciones
1 Proyectos
8 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
1 Ponencias
Universidad inclusiva en programas de educación en línea. Una revisión sistemática sobre estrategias para mejorar el rendimiento académico y la autonomía en estudiantes con discapacidad.
2026 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo analizar las estrategias inclusivas para mejorar el rendimiento académico y la autonomía de estudiantes universitarios con discapacidad en programas de educación en lín…

Universidad inclusiva en programas de educación en línea. Una revisión sistemática sobre estrategias para mejorar el rendimiento académico y la autonomía en estudiantes con discapacidad
2026 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo analizar las estrategias inclusivas para mejorar el rendimiento académico y la autonomía de estudiantes universitarios con discapacidad en programas de educación en lín…

Abordaje fisioterapéutico de la artritis reumatoide: Evidencia actual en el manejo del dolor, la movilidad y la función articular
2025 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
Resumen:

El objetivo de este estudio es analizar la efectividad de las intervenciones fisioterapéuticas en pacientes con artritis reumatoides. Se realizó una revisión sistemática cualitativa y descriptiva. Es…

Impacto del Club Interdisciplinario de Inclusión, para Promoción de Estrategias de Equidad y Diversidad. Caso UNEMI
2025 Acceso Abierto
UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
Resumen:

La investigación tuvo como propósito analizar las acciones desarrolladas por el Club Interdisciplinario de Inclusión y Diversidad CIDIES, en la Universidad Estatal de Milagro, como una práctica promo…

Fostering holistic development: the role of play in Physical Education and recreation programs for children with ASD
2025 Q3 Acceso Abierto
RETOS (ESPAÑA)
DOI: https://doi.org/10.47197/reto…
Resumen:

Introducción: El juego se ha consolidado como una herramienta pedagógica clave en programas de educación física y recreación, especialmente en contextos de inclusión para niños con Trastorno del Espe…

La inclusión de estudiantes con discapacidad física motora en la educación superior: caso Universidad Estatal de Milagro
2025 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo examinar los obstáculos y facilitadores que inciden en la inclusión de alumnos con discapacidad física motora en la Universidad Estatal de Milagro. Se tratarán ciertas …

Factores que inciden en el uso de las nuevas tecnologías en fisioterapia: Caso Milagro-Ecuador
2024 Q2 Acceso Abierto
RETOS (ESPAÑA)
DOI: https://doi.org/10.47197/reto…
Resumen:

. El estudio se enfoca en examinar los elementos que afectan la adopción de tecnologías innovadoras en fisioterapia en la ciudad de Milagro, Ecuador, empleando un enfoque mixto que integra métodos c…

Social Intervention in the Area of Recreation: Case of the City of Milagro
2024 Acceso Abierto
INTERNATIONAL JOURNAL OF RELIGION
DOI: https://doi.org/10.61707/eebw…
Resumen:

Research on the intervention of the social worker in the area of recreation highlights the importance of this field of actionas a tool to promote the emotional, psychological and social well-being of…