PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO
El estudio examinó cómo la integración de inteligencia artificial en actividades de aula se relacionó con la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación de la primera infancia, al …
El Trastorno del Espectro Autista demanda estrategias pedagógicas especializadas en contextos educativos inclusivos. El objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad del modelo TEACCH en prácti…
Resumen El estudio investigó la influencia del juego simbólico digital guiado en el desarrollo de las funciones ejecutivas de niños en educación inicial. Se utilizó un diseño cuasi-experimental long…
El estudio analizó la relación entre el uso del celular por parte de los cuidadores y la calidad de la estimulación psicomotriz en bebés durante sus primeros doce meses de vida. Se aplicó un enfoque …
Este estudio analizó el impacto de diversas estrategias didácticas en la autoeficacia docente de estudiantes de Educación Inicial en relación con la enseñanza de la estadística. Se empleó una metod…
El artículo aborda el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la formación de estudiantes de Educación Inicial, destacando su potencial para transformar las prácticas pedagógicas y optimizar lo…
Abstract Hybrid education, which combines face-to-face and virtual modalities, has become a key strategy to address current challenges in higher education. This model aims to provide a more fle…