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DENISSE IVONNE LEON MEDRANO

DENISSE IVONNE LEON MEDRANO

PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCASIONAL 1
dleonm4@unemi.edu.ec
2024 - 2025
13 Publicaciones
1 Proyectos
12 Artículos
0 Libros
0 Capitulos
0 Ponencias
Impacto de la Inteligencia Artificial en la evaluación formativa en universitarios
2025 Acceso Abierto
Revista Escuela, Familia y Comunidad
DOI: https://doi.org/10.48190/reve…
Resumen:

This study aimed to analyze the impact of artificial intelligence (AI) on forma-tive assessment among university students. A mixed-methods approach was used, involving the application of a structured…

Stress And Psychological Distress In Students Of Technological Institutes In The Southern Border Area Of Ecuador
2025 Q3 Acceso Abierto
TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology
Resumen:

In the southern border area of Ecuador, comprising the provinces of Loja, Zamora Chinchipe and El Oro, technological institute students face considerable socio-economic challenges and violence that n…

Mediación escolar para desarrollar competencias socioemocionales en estudiantes universitarios de Educación Inicial
2025 Acceso Abierto
Alternancia
DOI: https://doi.org/10.37260/alte…
Resumen:

Este estudio evaluó el efecto de un programa de mediación escolar, integrado curricularmente, sobre el desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes universitarios de la carrera de Educa…

DESIGN AND VALIDATION OF AN INSTRUMENT TO MEASURE EARLY LITERACY WITH A NEURODIDACTIC APPROACH: IMPACT ON EMOTIONAL SELF-REGULATION AND ACADEMIC PERFORMANCE
2025 Q3
TPM – Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology
Resumen:

El presente estudio tiene como objetivo diseñar y validar un instrumento psicométrico para evaluar la lectoescritura temprana en niños de educación inicial, integrando un enfoque neurodidáctico y ana…

Neurotecnología y educación inicial: Posibilidades para potenciar el aprendizaje temprano
2025 Acceso Abierto
Revista Escuela, Familia y Comunidad
DOI: https://doi.org/10.48190/reve…
Resumen:

Este estudio analizó las posibilidades de la neurotecnología en la educación inicial, enfocándose en su impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje en niños de edad preescolar. Se empleó un …

NEUROPLASTICIDAD INFANTIL, BASES CIENTÍFICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS
2025 Acceso Abierto
ESTUDIOS Y PERSPECTIVAS
DOI: https://doi.org/10.61384/r.c.…
Resumen:

El presente estudio analiza las bases científicas de la neuroplasticidad infantil y su impacto en el aprendizaje, con el propósito de identificar estrategias pedagógicas eficac…

Currículo para la primera infancia en contextos comunitarios: un enfoque desde la innovación educativa
2025 Acceso Abierto
VITALIA
DOI: https://doi.org/10.61368/r.s.…
Resumen:

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de la innovación educativa en el currículo para la primera infancia en contextos comunitarios. Para ello, se empleó un enfoque mixto con un …

Estrategias educativas para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes de educación inicial: Una revisión sistemática
2025 Q4 Acceso Abierto
SPORT TK
DOI: https://doi.org/10.6018/sport…
Resumen:

El objetivo de esta investigación implicó analizar las estrategias educativas para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiantes de educación inicial, a través de una revisión sist…

Impacto del uso de pantallas digitales en el desarrollo de habilidades en niños de 3 años
2025 Acceso Abierto
REVISTA VERITAS DE DIFUSÃO CIENTÍFICA
DOI: https://doi.org/10.61616/rvdc…
Resumen:

Este estudo analisa a relação entre o tempo de tela, o conteúdo digital e o contexto de uso no desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais em crianças de 3 anos. Com a cresc…

Implementación de la Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica para la formación profesional de Educación Inicial
2024 Acceso Abierto
CIENCIA LATINA
Resumen:

El artículo aborda el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la formación de estudiantes de Educación Inicial, destacando su potencial para transformar las prácticas pedagógicas y optimizar lo…

ARTES ESCÉNICAS, PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EDUCACIÓN INICIAL E INCLUSIVA
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
Resumen:

Este estudio evaluó el impacto de una intervención pedagógica basada en artes escénicas en las competencias sociales y participación activa de niños en educació…

Efectos del juego y el movimiento libre en el desarrollo de habilidades motoras en niños preescolares
2024 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
Resumen:

El presente estudio se centra en los efectos del juego y el movimiento libre en el desarrollo de habilidades motoras en niños preescolares, el problema radica en la falta de comprensión sobre cómo di…