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MARIA GABRIELA ESPINOZA BRAVO

MARIA GABRIELA ESPINOZA BRAVO

PROFESOR/A OCASIONAL TIEMPO COMPLETO

FACULTAD SALUD Y SERVICIOS SOCIALES
OCASIONAL 1
mespinozab4@unemi.edu.ec
2022 - 2025
23 Publicaciones
1 Proyectos
17 Artículos
2 Libros
1 Capitulos
2 Ponencias
AIDUA (Artificial Intelligence Device Use and Acceptance) model to assess the acceptance of AI in the learning practices of higher education students
2025 Q2 Acceso Abierto
Cogent Business and Management
DOI: https://doi.org/10.1080/23311…
Resumen:

This study aims to assess the acceptance and usage of artificial intelligence devices in higher education learning environments through the Artificial Intelligence Device Use and Acceptance model. Th…

Inteligencia Artificial y tecnologías emergentes como herramientas para la toma de decisiones estratégicas en la Administración Pública
2025 Acceso Abierto
LATAM - REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: https://doi.org/10.56712/lata…
Resumen:

his article analyzes the impact of Artificial Intelligence (AI) and emerging technologies on strategic decision-making in public administration, based on a bibliometric and hermeneutic study conducte…

LA ESCRITURA DE TEXTOS LIBRES COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
2025 Acceso Abierto
CIENCIA Y EDUCACIÓN
Resumen:

This article analyzes free-form writing as a pedagogical strategy for strengthening critical thinking in higher education students. Using a bibliographic and descriptive approach, theoretical…

Las metodologías inclusivas en el proceso de enseñanza aprendizaje en instituciones educativas del cantón Sucre
2025 Acceso Abierto
REVISTA INCLUSIONES
DOI: https://doi.org/10.58210/ri36…
Resumen:

ThemainobjectiveofthisresearchistoevaluatetheimplementationofinclusivemethodologiesineducationalinstitutionsintheCantonofSucre,ManabíProvince,Ecuador.Theresearchanalyzesteacherpreparationtoaddressstu…

INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ECUADOR
2025 Acceso Abierto
REVISTA DE GESTIÓN, EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

The integration of Information and Communication Technologies (ICT) in inclusive education represents an urgent challenge in the Ecuadorian educational system, particularly to guarantee the right to …

Estrategias de enseñanzas diferenciadas y su impacto en el rendimiento académico y social de estudiantes con Asperger dentro de las aulas regulares del sistema fiscal en el nivel preescolar
2025 Acceso Abierto
SINERGIA ACADÉMICA
DOI: https://doi.org/10.51736/sa752
Resumen:

This research analyzes the impact of differentiated teaching strategies on the academic and social performance of students with Asperger dentro de las aulas regulares del sistema fiscal en el nive…

Desarrollo de habilidades técnicas en el uso de sistemas de información geográfica (GIS) para el desarrollo sostenible en la alcaldía ciudadana de Babahoyo
2025 Acceso Abierto
PRO HOMINUM
DOI: https://doi.org/10.47606/ACVE…
Resumen:

The study focused on analyzing the use and knowledge of Geographic Information Systems (GIS)among municipal employees, aiming to assess the current capabilities and limitations in the…

Inteligencia Artificial en Neurodidáctica a través de la Personalización del Aprendizaje: Un Estudio de Caso con Estudiantes con Necesidades Educativas Diversas
2025 Acceso Abierto
REVISTA DE INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN Y DESARROLLO: GENERANDO PRODUCTIVIDAD INSTITUCIONAL
DOI: https://doi.org/10.60100/rcmg…
Resumen:

This article addresses the challenge of the limited integration of digital tools into teaching-learning processes in technical areas, a problem that affects the quality of instruction and t…

Un Estudio Bibliométrico sobre el impacto de la Cultura Organizacional en el Desempeño Laboral del Talento Humano
2025 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

Organizational culture has become a critical factor for organizational success, especially in the dynamic and competitive Latin American environment. This study provides a bibliometric an…

Estudio bibliométrico del estrés laboral y su impacto en la satisfacción laboral de los trabajadores
2025 Acceso Abierto
POLO DEL CONOCIMIENTO
DOI: https://doi.org/10.23857/pc.v…
Resumen:

Work stress is a problem that workers face daily in their jobs, for this reason, a bibliometric study of work stress and its impact on workers' job satisfaction was carried out, whose main objective …

Desarrollo de la Lingüística en Estudiantes con Nee (TDAH)
2025 Acceso Abierto
REINCISOL
DOI: https://doi.org/10.59282/rein…
Resumen:

EL Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad, es uno de los trastornos de neurodesarrollo más presente en los salones de clase en la actualidad. Las habilidades lingüísticas aparecen como una…

Distractores tecnológicos en el dominio de la comunicación oral en los alumnos secundaria
2024 Acceso Abierto
REVISTA INVECOM
DOI: https://doi.org/10.5281/zenod…
Resumen:

El estudio tiene como objetivo principal analizar los dispositivos tecnológicos, especialmente los teléfonos móviles y las redes sociales, en relación con el desarrollo de la comunicación oral entre …

Acceso y Equidad en la Educación Universitaria: Access and Equity in University Education
2024 Acceso Abierto
LATIN AMERICAN JOURNAL OF COMPUTING
Resumen:

Esta investigación analiza las barreras al acceso equitativo a la educación universitaria y evalúa políticas y programas diseñados para mejorar la equidad. Se enfoca en estudiantes de bajos ingresos,…

Diseño de clases y actividades que promuevan la interacción social y el aprendizaje colaborativo de niños con autismo
2024 Acceso Abierto
REVISTA INVECOM
DOI: https://zenodo.org/doi/10.528…
Resumen:

El propósito de esta investigación es evaluar cómo el diseño de clases y actividades específicas puede influir en la interacción social y el aprendizaje colaborativo de niños con autismo. Se busca id…

Promoviendo habilidades socioemocionales a través de programas de mindfulness en tercer nivel de educación: Una revisión literaria
2024 Acceso Abierto
LATAM - REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: https://doi.org/10.56712/lata…
Resumen:

La integración de programas de mindfulness en el ámbito educativo ha ganado interés en las últimas décadas, especialmente por su potencial para mejorar el bienestar general y las habilida…

La realidad virtual para simulaciones educativas: un enfoque innovador en el aprendizaje experiencial
2024 Acceso Abierto
REVISTA INVECOM
Resumen:

En la era digital actual, la realidad virtual surge como una herramienta potencialmente transformadora en el ámbito educativo, ofreciendo experiencias inmersivas y oportunidades innovadoras de aprend…

La influencia de tecnologías emergentes en la educación superior.
2024 Acceso Abierto
LATAM - REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOI: 10.56712/latam.v5i1.1641
Resumen:

This research focuses on exploring the influence of emerging technologies in higher education, addressing key dimensions such as digital learning experience, accessibility, tea…