Analizar el modelo de evaluación del componente pedagógico en la formación inicial del docente en una institución de educación superior, con el fin de identificar su impacto en el desarrollo de competencias pedagógicas y didácticas para una práctica docente de calidad.
DIRECTOR
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CO-DIRECTOR
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INVESTIGADOR COLABORADOR
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INVESTIGADOR COLABORADOR
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INVESTIGADOR ASOCIADO
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